V našem centru využíváme v terapiích nejnovější poznatky neurovědy i psychologie, spolupracujeme s předními odborníky v oboru dětské psychiatrie, psychologie a klinické logopedie. Všichni naši kolegové se vzdělávají v metodě O.T.A.

Terapeutické postupy jsou založeny na vývojovém hledisku a na analýze chování dítěte, na vědních disciplínách speciálně pedagogických, psychologických s využitím některých principů aplikované behaviorální analýzy.

Naše terapie se opírá také o východiska a postupy TEACCH programu a dalších 28 evidence - based technik.

Při sestavování terapeutického plánu využíváme vývojové hledisko s ohledem na zónu proximálního vývoje dítěte. Plán práce volíme dle metodiky postupných kroků korespondujících s vývojem dítěte.

PhDr. Romana Straussová, Ph.D., je speciální pedagožka, autorka metody O.T.A. a zakladatelka Centra lerapie Autismu. Začínala v ambulanci klinické logopedie, později pracovala jako logoped u dětí s těžkou vadou sluchu, vývojovou poruchou jazyka a nakonec poruchou autistickėho spektra. S dětmi s PAS a jejich rodinami pracuje téměr 25 let. Je řešitelkou pilotního proiektu k ověření etektıvity terapie O.T.A.u PAS pro VZP ČR i výzkumné studie k ověření intervenčního programu O.T.A. u 100 batolat s PAS. Věnuje se vědecké činnosti, realizuje dalsi výzkumné studie. Je lektorkou akreditovaných kurzů Asociace klinických logopedů ČR a dalších k problematice PAS, včetně Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví. Prezentuje na mezinárodních konterencích, v roce 2019 představila Ranou intervenci O.T.A. na Neurogical Disorders Summit v Los Angeles. je autorkou a spoluautorkou nekolika knih, publikací, vědeckých článků a standardu PAS v oboru Klinická logopedie. Je autorkou knihy Autismus a raný vyvoj, kterou publikovala s kolektivem autorů. Kniha vyšla v nakladatelství Grada a je bestsellerem již druhy rok. Je matkou čtyř dětí a babičkou sedmi vnoučat. 

Problematice poruch autistického spektra se věnuje už více než dvacet let. V Centru Terapie Autismu působí třináctým rokem, kde se věnuje práci s dětmi s PAS a jejich rodinami. Vystudovala speciální pedagogiku na PedF UK v Praze a ve své práci dlouhodobě propojuje odborné znalosti s praktickými zkušenostmi z přímé práce s dětmi.

Po letech působení v korporátním prostředí hledala změnu a především práci, která jí bude dávat větší smysl. Své místo našla v Centru Terapie Autismu, kde se věnuje administrativní a organizační podpoře týmu i komunikaci s rodiči.Blízká je jí také přímá práce s dětmi – příležitostně působí jako asistentka při terapiích a má tak možnost být součástí terapeutického procesu i z jiné než administrativní pozice.

Odbornice na práci s dětmi s PAS a ranou intervenci s praxí od roku 2008. Je absolventkou sociální pedagogiky na Univerzitě Karlově a speciální pedagogiky na UJEP, přičemž své vzdělání nyní rozšiřuje o studium psychologie na UPOL. Od roku 2012 působí v Centru Terapie Autismu jako terapeutka a metodik skupinových nácviků sociálně komunikačních dovedností. Specializuje se také na videotrénink interakcí pro rodiny a pedagogy. Osobní rozměr její práci dodává to, že je maminkou dvojčat. 

Stál u založení Centra Terapie Autismu a od jeho počátků se podílí na jeho fungování. Po celou dobu zajišťoval především administrativní a organizační zázemí centra a staral se také o praktickou stránku jeho provozu – od běžných oprav a technického zajištění až po řešení všeho, co je potřeba, aby centrum mohlo bez problémů fungovat.
Dnes působí jako projektový manažer a podílí se na přípravě a realizaci projektů Centra Terapie Autismu. Díky dlouholeté znalosti prostředí, fungování centra i jeho potřeb pomáhá jednotlivé projekty nejen plánovat a koordinovat, ale také uvádět do praxe.
Je jedním z lidí, kteří stojí v pozadí každodenního fungování CTA a kteří svou prací dlouhodobě vytvářejí zázemí pro terapeuty, děti i jejich rodiny. 

Vystudovala speciální pedagogiku na PedF UK a své vzdělání dále rozšířila v rámci celoživotního vzdělávání se specializací na výchovu a vzdělávání dětí s PAS. Práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami se věnuje od roku 2007, od roku 2013 působí v Centru Terapie Autismu.

Vystudovala učitelství pro mateřské školy na SPgŠ Evropská a následně učitelství pro 2. a 3. stupeň na PedF UK. Vždy chtěla pracovat s dětmi, přirozeně ji ale více přitahovaly děti, které se tak úplně nevešly do běžných tabulek a systému. S metodou O.T.A.® se nejprve setkala jako rodič dítěte v terapii a tato zkušenost ji přivedla až k práci terapeutky. V Centru Terapie Autismu působí šestým rokem a věnuje se dětem s PAS a jejich rodinám.